孩子们喜欢在巨人花园里玩耍，但是巨人不让他们进去，在花园周围竖起了一堵石墙,之后巨人又把孩子赶出去花园，花园又被冰雪覆盖,巨人花园，书中主要讲述了巨人拥有一个漂亮的花园，但是他不允许任何人进入，-1,花园的主人是a巨人，长期出差,巨人of花园一般指自私巨人。
天才学者的杰作-巨人-1/巨人花园是英国作家奥斯卡·王尔德写的童话。巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，他很生气。他在花园周围建了一堵高墙，把孩子们挡在外面。从此,花园里的花开不了，鸟儿沉默，一片凄凉。他们拒绝在春天，夏天和秋天来，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙上的洞爬了进来，春天跟在他们后面。花园立刻变得生机勃勃。当巨人再次把孩子们踢出去的时候，花园再次被冰雪覆盖。
从这个童话里，我们可以体会到，能和大家分享的快乐，才是真正的快乐。写了九部童话的天才学者奥斯卡·王尔德出生于爱尔兰都柏林一个显赫的家庭，是家中的次子。他的父亲威廉·王尔德是一名外科医生，他的母亲是一名诗人兼作家。1864年，王尔德参加了恩尼斯克林的普托拉皇家学校。王尔德在男孩中不是特别受欢迎。在学校，他喜欢花、日落和希腊文学，老师们经常说他懒惰。
教材分析巨人 de 花园是人教版小学语文实验教材第七册第三单元的精读课文。是英国作家王尔德写的童话，讲的是巨人在自己中看到孩子的故事。从此，园子里不能开花，鸟儿无声，一片荒凉。只有冬天会永远留在这里。有一天，孩子们从墙上的洞里爬了进来，春天跟着他们，花园立刻变得生机勃勃。之后巨人又把孩子赶出去花园，花园又被冰雪覆盖。
从这个童话里，我们可以体会到，能和大家分享的快乐，才是真正的快乐。童话故事往往一波三折，故事性强，有丰富的联想或幻想。正是因为这些特点，童话往往比其他类型的文章更有吸引力。从文章来看，这篇文章的显著特点是运用对比的方法展开故事，揭示真相。文中有很多对比，比如巨人建墙和拆墙后的场景对比花园建墙和拆墙后的态度和行为对比巨人。正是在这些比较中，故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的真相自然浮现。
3、读了《 巨人的 花园》,你有什么收获?这是一个童话故事，看完之后给了我很深的启发。故事讲的是小孩子喜欢在巨人 花园里玩耍，但是巨人不让他们进去，在花园周围筑起了一堵石墙。春天到了，别的地方有花有暖，但是巨人-1/里还是冬天。第二天，当孩子们偷偷溜进花园，巨人惊讶地发现，春天已经进入了他的花园。然而，当巨人赶走孩子们的时候，花园被冰雪覆盖。一个孩子没走。他把手伸到桃树下，桃树长出了芽和花。
4、 巨人的 花园这篇课文主要讲了什么主要讲述了巨人的故事起初，喜欢在它的花园玩耍的孩子都被拒绝进来花园。后来发现有孩子的地方就有春天，最后我把故事分享给了他们花园。启示:故事告诉我们，不要任性自私，要用宽容的心对待事物和人。学会与他人合作，帮助他人。我以为是金菊。孩子们喜欢在巨人 花园里玩耍，但是巨人不让他们进去，在花园周围竖起了一堵石墙。春天到了，别的地方有花有暖，但是巨人-1/里还是冬天。
